Educación virtual
de excelencia

CIG-AD es la modalidad de educación a distancia del Colegio Internacional de Guatemala. Clases en vivo, un aula virtual organizada y docentes que darán seguimiento cercano.

Un estudiante de primaria sigue desde su escritorio una clase en vivo: de la pantalla salen la maestra por videollamada y recursos de ciencias, matemática y lectura.
Clase en vivo Matemática · 4.º Primaria
Retroalimentación Del docente disponible

La tecnología es el medio.
El acompañamiento humano es el centro.

CIG-AD es la modalidad virtual de educación a distancia del Colegio Internacional de Guatemala y nace para ofrecer una experiencia formativa integral a distancia: acompañamiento docente, recursos digitales, interacción permanente y una organización flexible, con un nivel académico alto y clara ventaja en idioma extranjero y matemática.

  • Conserva la identidad del CIG. Mismo currículo, mismos valores, mismo estándar académico.
  • No es un curso en línea. Es un colegio, con horarios, docentes asignados y seguimiento real.
  • Aprendizaje con propósito. Cada actividad recorre los niveles de recordar, comprender, aplicar, analizar, evaluar y crear.
Un estudiante levanta la mano para participar en una clase en vivo con su maestra y sus compañeros, desde la laptop en su casa.

Pensada para familias que necesitan flexibilidad sin bajar el estándar

Si te reconoces en alguna de estas situaciones, CIG-AD fue diseñado para ti.

  1. 01

    Buscan una alternativa virtual seria

    Estructurada, acompañada y guiada, con la confianza de una institución con más de 35 años de trayectoria.

  2. 02

    Viven fuera de la ciudad o viajan

    Estudiantes que requieren flexibilidad geográfica o de horario y no quieren renunciar a un buen colegio.

  3. 03

    Necesitan una experiencia más personal

    Niñas y niños que se benefician de un ritmo propio y de atención cercana a sus necesidades.

  4. 04

    Valoran la comunicación constante

    Familias que quieren saber cómo avanza el estudiante, cuándo y por qué, y colaborar con el colegio en lugar de enterarse al final del bimestre.

  5. 05

    Quieren calidad donde no la hay cerca

    Familias que buscan docentes altamente calificados y no cuentan con esta opción en su lugar de residencia.

Seis elementos que hacen
que el aprendizaje ocurra

CIG-AD combina la cercanía del aula presencial con la flexibilidad de lo digital y el desarrollo de una autonomía guiada.

Sesiones en vivo

Encuentros programados con docentes para explicar, dialogar, practicar y resolver dudas en el momento.

Aula virtual

El espacio central: contenidos, instrucciones, recursos, actividades y avances, siempre en el mismo lugar.

Actividades aplicadas

Retos, ejercicios, proyectos y experiencias que exigen participación real y demuestran comprensión.

Recursos digitales

Videos, lecturas y materiales interactivos seleccionados con una finalidad pedagógica.

Evaluación continua

Evidencias, retroalimentación y oportunidades de mejora a tiempo, para reencauzar antes de que sea tarde.

Acompañamiento

Comunicación planificada con estudiantes y familias para atender lo académico y lo personal a tiempo.

Un currículo completo,
con dos apuestas claras

Matemática e inglés reciben atención especial: son la ventaja competitiva que distingue a un egresado del Colegio Internacional de Guatemala.

Matemática Comunicación y Lenguaje Ciencias Naturales Ciencias Sociales Inglés Áreas complementarias
  • Matemática con espacios de aprendizaje y práctica acordes con el grado.
  • Inglés organizado según el nivel de dominio de cada estudiante, no solo por edad.
Una estudiante sigue en su computadora una clase en vivo de ciencias: el maestro por videollamada, lecturas, tareas y recursos sobre el sistema solar.

El estudiante no aprende solo

El equipo docente orienta el aprendizaje y mantiene una comunicación planificada con las familias durante todo el ciclo.

Para el estudiante

  • Orientación para organizar su tiempo y moverse con soltura en el aula virtual.
  • Retroalimentación sobre actividades y avances.
  • Espacios de interacción con docentes y compañeros.
  • Seguimiento académico y apoyo ante dificultades.
  • Estímulo constante de su curiosidad, iniciativa y autonomía.

Para la familia

  • Información clara sobre cómo funciona la modalidad.
  • Canales definidos para consultas y seguimiento.
  • Comunicación periódica sobre el progreso del estudiante.
  • Orientaciones para acompañar sin sustituir la autonomía del niño.
  • Una alianza basada en la confianza y en valores compartidos.
CIGI, la mascota del Colegio Internacional de Guatemala, con los brazos abiertos.
Hola, soy CIGI Te acompaño en el aula virtual. Si algo no se comprende, brindamos orientación y oportunidades de refuerzo.

No empezamos de cero.
Empezamos con 35 años

CIG-AD es el Colegio Internacional de Guatemala en formato digital: el mismo proyecto educativo, el mismo equipo, los mismos valores.

+35 Años de experiencia educativa
+1,300 Alumnos graduados
2018 En la red internacional PASCH
3 Idiomas en el proyecto del CIG

Conoce el colegio presencial en cig.edu.gt

Cinco pasos, un solo equipo
acompañándote

Desde la solicitud de información hasta la incorporación del estudiante.

1

Solicitar información

Completa el formulario o comunícate por los canales oficiales.

2

Recibir orientación

Conoce la propuesta académica, la modalidad, los requisitos y las condiciones.

3

Presentar documentación

Entrega los documentos requeridos para el grado correspondiente.

4

Completar el proceso

Realiza las evaluaciones, entrevistas o validaciones que establezca el CIG.

5

Formalizar la inscripción

Confirma admisión, pagos y participación en la inducción.

Para aplicar solo necesitas realizar la evaluación de diagnóstico y completar el formulario informativo inicial.

Lo que más nos preguntan

¿Las clases serán completamente virtuales?

La propuesta se desarrolla principalmente en modalidad virtual. Cualquier actividad presencial complementaria será informada con anticipación.

¿Habrá clases en vivo?

Sí. Hay sesiones sincrónicas programadas, combinadas con actividades y recursos disponibles en el aula virtual.

¿Mi hijo tendrá que aprender por sí mismo?

No. Aunque CIG-AD fomenta progresivamente la autonomía, el estudiante cuenta con una ruta de aprendizaje organizada, sesiones en vivo, recursos diseñados pedagógicamente, retroalimentación y acompañamiento constante de sus docentes.

¿El estudiante necesita el acompañamiento permanente de un adulto?

La familia cumple un papel importante, especialmente en organización y hábitos. Sin embargo, la propuesta busca desarrollar progresivamente la autonomía del estudiante.

¿Qué equipo se necesita?

Computadora, conexión estable a internet, cámara, micrófono y un espacio apropiado para el estudio.

¿Qué sucede si mi hijo no puede conectarse a una clase?

Puede consultar los recursos, instrucciones y actividades disponibles en el aula virtual para ponerse al día, y comunicarse con su docente para recibir orientación según el procedimiento establecido.

Participa en el Open House de CIG-AD

Conoce la propuesta, conversa con el equipo académico y resuelve todas tus dudas antes de decidir. Las inscripciones y el proceso de diagnóstico ya están abiertos.

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